Публикации по теме «Социальный педагог» (6081-6100)

4
Учебный план индивидуального домашнего обучения ребенка с ОВЗ (1 класс)
В учебном плане индивидуального надомного обучения ребенка с ОВЗ выдержаны нормативные требования базисного учебного плана, учитываются интересы обучающегося, его потребности и возможности.
8
Программа развития педагогической толерантности

Актуальность программы. Толерантность педагогу необходима для установления контакта с обучающимися. Только толерантный преподаватель сумеет установить субъект-субъектные взаимоотношения с учениками (студентами), решить проблемы нетерпимости в студенческой группе, не нарушая при этом прав других людей и оставаясь полноценной личностью. Данная проблема становится особенно актуальной, особенно, если принять во внимание тот факт, что одной из важных тенденций развития образования является гуманизация. А значит, преподаватель должен считаться с мнением, интересами, проблемами обучающихся.

7
Вводный урок «Профессии в туризме»
Введение в специальность. Вводный урок для обучающихся объединения "Менеджер по туризму".
9
Классный час «Моя семья — моё богатство» (5 класс)

Цель: воспитание нравственного отношения к семейным ценностям и традициям, формирование позитивного образа семьи.

11
Фотоотчёт «Снеговики торопятся-2!!!»
Материал для творческих людей.
5
Статья «Детская ложь»
Наверное, нет такой семьи, где бы родители хотя бы раз не сталкивались с обманом ребенка. Столкнувшиеся с такой проблемой, многие родители пребывают в растерянности и не знают, как им дальше строить отношения с ребенком, уличенным во лжи. Можно ли ему теперь верить, наказывать ли его?
2
Презентация «Радуга моих рисунков»
Презентация поможет оформить рисунки детей в электронном варианте при отчетной работе.
15
Фотоотчёт «Сегодня на улице холодно, но любимых дел никто не отменял!»
В начальной школе дети больше всего любят рисовать. Посвящают свою живопись всем: маме, любимой учительнице, разным родственникам и друзьям. При этом дети испытывают большое удовольствие.
8
Тренинговое занятие на сближение «Мы разные, но мы вместе»

Данное занятие рекомендуется проводить в ОУ которые занимаются реализацией международных проектов или являющиеся участниками, а также отдельные упражнения можно использовать в период адаптации студентов к новым образовательным условиям. В ходе выполнения упражнений происходит знакомство участников проекта, снимает психологические барьеры в общении, создает доверительную атмосферу.


Сборник методических разработок и педагогических идей